"A experiência de uma 'escola para todos e para cada um' é a primeira e decisiva experiência de inclusão e de prevenção, escreveu, há cerca de uma ano, o Prof. David Rodrigues. E acrescentou: "Voltar a dividir a escola em termos de alunos 'normais' e alunos 'deficientes' não é certamente um princípio inclusivo...".
In Cadernos de Infância nº 81, Agosto/2007
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