As perturbações de hiperactividade e/ou défice de atenção têm sido os pedidos mais frequentes de auxílio por parte dos educadores.
Numa primeira fase este terá de adoptar o papel de Observador, ver a criança tal como ela é na sua essência, não as suas atitudes ou os seus comportamentos.
A segunda fase, é da Aceitação. Ao aceitarmos a criança tal como ela é, estamos a dar um passo fundamental no estabelecimento de uma relação empática e de confiança, que nos permitirá trabalhar a um nível mais profundo com ela.
Sofia Esteves In Cadernos de Infância, nº 81
1 comentário:
A hiperactividade e/ou défice de atenção são situações às quais devemos tomar particular atenção. Tal como o texto refere é importante que nos foquemos na criança e no modo como podemos ajudá-la e não em considerá-la um problema. É um tema muito pertinente e Pessoalmente é um tema que me diz muito, por isso gostei de vê-lo aqui abordado. Beijinhos
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